Номери телефонів «гарячих ліній» та відповідних організацій/органів, до яких може звернутись особа у випадках насильства, в тому числі домашнього, а саме:

Національна поліція – 102 (повідомлення про факт насильства);

Урядовий контактний центр – 15-47 (надання психологічної та юридичної консультацій особам, які постраждали від домашнього насильства, насильства за ознакою статі, стосовно дітей або загрози вчинення такого насильства та психологічної допомоги потерпілим від домашнього насильства жінкам, чоловікам та дітям);

безоплатна правова допомога – 0-800-213-103;

національна «Гаряча лінія» з питань запобігання домашнього насильства, торгівлею людьми та гендерної дискримінації – 0-800-500-335 або 116-123 (з мобільного).

ЗАТВЕРДЖЕНО

наказом по гімназії

від 24. 08. 2023 № 155

План

заходів щодо профілактики булінгу (цькуванню)

2023/2024 навчальний рік

№ з/п	Назва заходу	Цільова аудиторія	Термін виконання	Відповідальний
*Діагностичний етап*
1	Створення бази інструментарію для діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах	1-9	Вересень	Практичний психолог Даріна Майстренко
2	Діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах: - спостереження за міжособистісною поведінкою здобувачів освіти; - опитування (анкетування) учасників освітнього процесу; - психологічні діагностики мікроклімату, згуртованості класних колективів та емоційних станів учнів; - соціальне дослідження наявності референтних груп та відторгнених в колективах; - визначення рівня тривоги та депресії учнів.	1-9	Впродовж року	Класні керівники, практичний психолог Даріна Майстренко
*Інформаційно-профілактичні заходи*
3	Обговорення питання протидії булінгу на загальношкільній батьківській конференції	Батьки, здобувачі освіти	Вересень	Директор Лариса Підкуйко
4	Засідання методичної комісії класних керівників з теми «Протидія булінгу в учнівському колективі»	МК класних керівників	Жовтень	ЗДНВР Віта Кохановська
5	Розробка пам’ятки «Маркери булінгу»	Педколектив	Жовтень	Педорганізатори Інна Доброва, Олександра Гостра
6	Складання порад «Як допомогти дітям упоратися з булінгом»	1-9	Впродовж року	Практичний психолог Даріна Майстренко
7	Контроль стану попередження випадків булінгу	Нарада при директорі	Квітень	Директор Лариса Підкуйко
8	Круглий стіл для педагогічного колективу «Безпечна школа. Маски булінгу»	Педколектив	Березень	Практичний психолог Даріна Майстренко
9	Вивчення законодавчих документів, практик протидії цькуванню	Педколектив	Впродовж року	ЗДНВР Віта Кохановська
10	Рекомендації із запобігання серед учнів проявів травлення та насилля	Нарада	27.11. 2023	ЗДНВР Віта Кохановська
*Формування навичок дружніх стосунків здобувачів освіти*
11	Анкетування учнів «Булінг та його прояви у підлітковому віці»	6-7	24.11. 2023	Практичний психолог Даріна Майстренко
12	Розвивальне заняття «Травля чи булінг (цькування)»	5-6	28.11. 2023	Практичний психолог Даріна Майстренко
13	Засідання круглого столу «Толерантність як метод мирного розв’язання конфлікту»	9	28.11. 2023	Класний керівник Ірина Власова
14	Відкрита класна година «Урок доброти та милосердя»	4-А	29.11. 2023	Класний керівник Наталія Соснік
15	Інформаційна хвилинка «Куди звернутися з приводу жорстокого поводження та насильства»	1-9	Постійно	Класні керівники
16	Тренінг «Профілактика булінга в підлітковому середовищі»	8-9	05.12. 2023	Практичний психолог Даріна Майстренко
17	Конкурс агітбригад «Стоп насильству»	5-9	12.12. 2023	Класні керівники
18	Проведення ранкових зустрічей з метою формування навичок дружніх стосунків	1-4	Впродовж року	Класні керівники
19	Створення морально безпечного освітнього простору, формування позитивного мікроклімату та толерантної міжособистісної взаємодії в ході годин спілкування, тренінгових занять	1-9	Впродовж року	Класні керівники
20	Робота відеозалу. Перегляд кінострічок відповідної спрямованості	5-9	Впродовж року	Учит. інформатики Валерій Дмитренко
21	Засідання дискусійного клубу старшокласників «Як довіряти й бути вдячним»	9	Січень	Педорганізатори Інна Доброва, Олександра Гостра
22	Відпрацювання теми особистої гідності в ході вивчення літературних творів, на уроках історії	1-9	Впродовж року	Учитель історії Ірина Власова
23	Проведення заходів в рамках Всеукраїнського тижня права «Стоп булінгу»	1-9	11-15 грудня	Класні керівники, учитель права Ірина Власова, пр. психолог Даріна Майстренко
24	Проведення заходів в рамках тематичного тижня «Тиждень дитячих мрій та добрих справ»	1-19	18-22 грудня	Класні керівники, учителі-предметники
25	Проведення заходів в рамках тематичного тижня «Сильні духом»	1-9	22-26 січня	ЗДНВР Віта Кохановська
26	Проект «Зупиніться! Моя історія про булінг і кібербулінг»	5-8	Лютий-квітень	Педорганізатори Інна Доброва, Олександра Гостра
*Психологічний супровід*
27	Діагностика стану психологічного клімату класу	1-9	Впродовж року	Практичний психолог Даріна Майстренко
28	Спостереження під час навчального процесу, позаурочний час	1-9	Впродовж року	Практичний психолог Даріна Майстренко
29	Консультаційна робота з учасниками освітнього процесу	1-9	Впродовж року	Практичний психолог Даріна Майстренко
30	Профілактично-просвітницька, корекційно-розвивальна робота з учасниками освітнього процесу	1-9	Впродовж року	Практичний психолог Даріна Майстренко
*Робота з батьками*
31	Тематичні батьківські збори «Протидія цькуванню в учнівському колективі»	1-9	Впродовж року	Класні керівники
32	Поради батькам щодо зменшення ризиків булінгу та кібербулінгу для своєї дитини	1-9	Впродовж року	Практичний психолог Даріна Майстренко
33	Тренінг «Як навчити дітей безпеці в Інтернеті»	За запитом	Січень-лютий	Практичний психолог Даріна Майстренко
34	Інформаційна робота через інтернет-сторінки		Впродовж року	ЗДНВР Віта Кохановська

Заступник директора з НВР Віта КОХАНОВСЬКА

Затверджено

наказом по гімназії

від 24. 08 2023 № 156

План заходів

для запобігання булінгу та будь-яким іншим проявам насилля в закладі освіти на 2023/2024 н. р.

№ з/п	Заходи	Дата	Відповідальні	При-мітки
І. Створення безпечного освітнього середовища:
1	Безпечний фізичний простір:
1.1.	Забезпечити вільний доступ до закладу освіти для усіх учасників освітнього процесу без дискримінації через фізичні можливості	до 01.09. 2023	Директор
1.2.	Забезпечити виклик чергового адміністратора у вестибюль закладу для вирішення актуальних проблем учасників освітнього процесу без дискримінації через фізичні можливості	до 01.09 2023	Директор
1.3.	Організувати роботу «Скриньки довіри»	до 01.09. 2023	Практичний психолог Даріна Майстренко
1.4.	Організувати постійне спостереження за поведінкою учнів під час перерв: - чергування вчителів	до 01.09. 2023	Директор
1.5.	Забезпечити безпечний доступ до мережі інтернет (пароль, контроль)	до 01.09. 2023	Вч. інформатики Валерій Дмитренко
2.	Безпечне психологічно-емоційне середовище. З метою виявлення основних чинників, що негативно впливають на психологічний комфорт та безпеку у закладі:
2.1.	Постійно аналізувати звернення щодо проявів булінгу, що надходять до керівника закладу та практичного психолога	постійно	Практичний психолог Даріна Майстренко
2.2.	Провести дослідження серед учнів гімназії за анкетою «Стоп булінг»	листопад- грудень	Практичний психолог Даріна Майстренко
2.3.	Поповнити інформаційний куточок з методичною літературою, інформацією про телефон довіри, даними про адреси психологічних центрів допомоги, інших фахівців для педагогів	до 01.10. 2023	Практичний психолог Даріна Майстренко
2.4.	Організувати проведення інформаційно-просвітницьких заходів з учнями – флешмоб «Зупинимо боулінг разом!», учні 5-9 класів - година відвертого спілкування «Протидія булінгу. Відповідальність»	впродовж року	Практичний психолог Даріна Майстренко Класні керівники
2.5.	Передбачити в планах виховної роботи проведення заходів, спрямованих на попередження проявів булінгу в учнівському середовищі	вересень, січень	Класні керівники
3.	На нарадах при директорові розглядати питання профілактики правопорушень, запобігання та протидії булінгу в учнівському середовищі, стану профілактичної та індивідуальної роботи з дітьми, які потребують особливої педагогічної уваги	впродовж року	ЗДНВР Віта Кохановська, практичний психолог Даріна Майстренко
ІІ. Навчання педагогів:
1.	Розглянути на засіданнях методичних комісій класних керівників питання: - створення в гімназії безпечного освітнього середовища, формування в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок	вересень, січень	ЗДНВР Віта Кохановська, практичний психолог Даріна Майстренко
2.	Організувати проведення навчального тренінгу: «Безпечна взаємодія в освітньому процесі, захист дітей від насильства та зловживань з боку однолітків та дорослих. Впровадження медіації та вирішення конфліктів мирним шляхом»	жовтень	Практичний психолог Даріна Майстренко
3.	Розмістити на сайті школи методичні рекомендації щодо організації виховної роботи на 2023/2024 н. р.	жовтень	Адміністрація
4.	Актуалізувати знання педагогів щодо алгоритму дій у випадку виявлення проявів булінгу	вересень	Практичний психолог Даріна Майстренко
ІІІ. Інформаційно-просвітницька робота з батьками:
1.	Розробити інструкцію для батьків, яка допоможе у виявленні ознак того, що їхня дитина стала жертвою булінгу	вересень	Практичний психолог
2.	Проводити опитування батьків з актуальних питань	за потреби	Класні керівники
3.	Ознайомити батьків учнів з нормативно-правовою базою щодо відповідальності за виховання дітей, прояви сімейного насильства та булінгу на загальній батьківській конференції	січень	Класні керівники

Затвердджено

наказом по гімназії

від 24. 08. 2023 № 157

План

заходів щодо запобігання та протидії домашньому насильству

та насильству за ознакою статі

2023/2024 навчальний рік

№ з/п	Назва заходу	Цільова аудиторія	Термін виконання	Відповідальний
*Діагностичний етап*
1	Створення бази інструментарію для діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах	1-9	Вересень	Практичний психолог Даріна Майстренко
2	Діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах: - спостереження за міжособистісною поведінкою здобувачів освіти; - опитування (анкетування) учасників освітнього процесу; - психологічні діагностики мікроклімату, згуртованості класних колективів та емоційних станів учнів; - соціальне дослідження наявності референтних груп та відторгнених в колективах; - визначення рівня тривоги та депресії учнів.	1-9	Впродовж року	Класні керівники, практичний психолог Даріна Майстренко
*Інформаційно-профілактичні заходи*
3	Обговорення питання протидії булінгу на загальношкільній батьківській конференції	Батьки, здобувачі освіти	Вересень	Директор Лариса Підкуйко
4	Засідання методичної комісії класних керівників з теми «Протидія булінгу в учнівському колективі»	МК класних керівників	Жовтень	ЗДНВР Віта Кохановська
5	Розробка пам’ятки «Маркери булінгу»	Педколектив	Жовтень	Педорганізатори Інна Доброва, Олександра Гостра
6	Складання порад «Як допомогти дітям упоратися з булінгом»	1-9	Впродовж року	Практичний психолог Даріна Майстренко
7	Контроль стану попередження випадків булінгу	Нарада при директорі	Квітень	Директор Лариса Підкуйко
8	Круглий стіл для педагогічного колективу «Безпечна школа. Маски булінгу»	Педколектив	Березень	Практичний психолог Даріна Майстренко
9	Вивчення законодавчих документів, практик протидії цькуванню	Педколектив	Впродовж року	ЗДНВР Віта Кохановська
10	Рекомендації із запобігання серед учнів проявів травлення та насилля	Нарада	27.11. 2023	ЗДНВР Віта Кохановська
*Формування навичок дружніх стосунків здобувачів освіти*
11	Анкетування учнів «Булінг та його прояви у підлітковому віці»	6-7	24.11. 2023	Практичний психолог Даріна Майстренко
12	Розвивальне заняття «Травля чи булінг (цькування)»	5-6	28.11. 2023	Практичний психолог Даріна Майстренко
13	Засідання круглого столу «Толерантність як метод мирного розв’язання конфлікту»	9	28.11. 2023	Класний керівник Ірина Власова
14	Відкрита класна година «Урок доброти та милосердя»	4-А	29.11. 2023	Класний керівник Наталія Соснік
15	Інформаційна хвилинка «Куди звернутися з приводу жорстокого поводження та насильства»	1-9	Постійно	Класні керівники
16	Тренінг «Профілактика булінга в підлітковому середовищі»	8-9	05.12. 2023	Практичний психолог Даріна Майстренко
17	Конкурс агітбригад «Стоп насильству»	5-9	12.12. 2023	Класні керівники
18	Проведення ранкових зустрічей з метою формування навичок дружніх стосунків	1-4	Впродовж року	Класні керівники
19	Створення морально безпечного освітнього простору, формування позитивного мікроклімату та толерантної міжособистісної взаємодії в ході годин спілкування, тренінгових занять	1-9	Впродовж року	Класні керівники
20	Робота відеозалу. Перегляд кінострічок відповідної спрямованості	5-9	Впродовж року	Учит. інформатики Валерій Дмитренко
21	Засідання дискусійного клубу старшокласників «Як довіряти й бути вдячним»	9	Січень	Педорганізатори Інна Доброва, Олександра Гостра
22	Відпрацювання теми особистої гідності в ході вивчення літературних творів, на уроках історії	1-9	Впродовж року	Учитель історії Ірина Власова
23	Проведення заходів в рамках Всеукраїнського тижня права «Стоп булінгу»	1-9	11-15 грудня	Класні керівники, учитель права Ірина Власова, пр. психолог Даріна Майстренко
24	Проведення заходів в рамках тематичного тижня «Тиждень дитячих мрій та добрих справ»	1-19	18-22 грудня	Класні керівники, учителі-предметники
25	Проведення заходів в рамках тематичного тижня «Сильні духом»	1-9	22-26 січня	ЗДНВР Віта Кохановська
26	Проект «Зупиніться! Моя історія про булінг і кібербулінг»	5-8	Лютий-квітень	Педорганізатори Інна Доброва, Олександра Гостра
*Психологічний супровід*
27	Діагностика стану психологічного клімату класу	1-9	Впродовж року	Практичний психолог Даріна Майстренко
28	Спостереження під час навчального процесу, позаурочний час	1-9	Впродовж року	Практичний психолог Даріна Майстренко
29	Консультаційна робота з учасниками освітнього процесу	1-9	Впродовж року	Практичний психолог Даріна Майстренко
30	Профілактично-просвітницька, корекційно-розвивальна робота з учасниками освітнього процесу	1-9	Впродовж року	Практичний психолог Даріна Майстренко
*Робота з батьками*
31	Тематичні батьківські збори «Протидія цькуванню в учнівському колективі»	1-9	Впродовж року	Класні керівники
32	Поради батькам щодо зменшення ризиків булінгу та кібербулінгу для своєї дитини	1-9	Впродовж року	Практичний психолог Даріна Майстренко
33	Тренінг «Як навчити дітей безпеці в Інтернеті»	За запитом	Січень-лютий	Практичний психолог Даріна Майстренко
34	Інформаційна робота через інтернет-сторінки		Впродовж року	ЗДНВР Віта Кохановська

ПОРЯДОК

подання та розгляду (з дотриманням конфіденційності)

заяв про випадки булінгу (цькування) в гімназії

Загальні положення

1. Цей Порядок розроблено відповідно до Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)».

2. Цей Порядок визначає процедуру подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування).

3. Заявниками можуть бути здобувачі освіти, їх батьки/законні представники, працівники та педагогічні працівники закладу та інші особи.

4. Заявник забезпечує достовірність та повноту наданої інформації.

5. У цьому Порядку терміни вживаються у таких значеннях:

Булінг (цькування) – діяння (дії або бездіяльність) учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві, у тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи та (або) такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого.

Типовими ознаками булінгу (цькування) є:

- систематичність (повторюваність) діяння;

- наявність сторін – кривдник (булер), потерпілий (жертва булінгу), спостерігачі (за наявності);

- дії або бездіяльність кривдника, наслідком яких є заподіяння психічної та/або фізичної шкоди, приниження, страх, тривога, підпорядкування потерпілого інтересам кривдника, та/або спричинення соціальної ізоляції потерпілого.

Подання заяви про випадки булінгу (цькування)

1. Здобувачі освіти, працівники та педагогічні працівники, батьки та інші учасники освітнього процесу, яким стало відомо про випадки булінгу (цькування), учасниками або свідками якого стали, або підозрюють його вчинення по відношенню до інших осіб за зовнішніми ознаками, або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб зобов’язані повідомляти керівнику закладу.

2. Розгляд та неупереджене з’ясування обставин випадків булінгу (цькування) здійснюється відповідно до поданих заявниками заяв про випадки булінгу (цькування) (далі – Заява).

3. Заяви, що надійшли на електронну пошту закладу, отримує секретар, яка зобов’язана терміново повідомити керівника закладу та відповідальну особу.

4. Прийом та реєстрацію поданих Заяв здійснює відповідальна особа, а в разі її відсутності – особисто керівник закладу або його заступник.

5. Заяви реєструються в окремому журналі реєстрації заяв про випадки булінгу (цькування).

6. Форма та примірний зміст Заяви оприлюднюється на офіційному вебсайті закладу.

7. Датою подання заяв є дата їх прийняття.

8. Розгляд Заяв здійснює керівник закладу з дотриманням конфіденційності.

Відповідальна особа

1. Відповідальною особою призначається працівник закладу освіти з числа педагогічних працівників.

2. До функцій відповідальної особи відноситься прийом та реєстрація Заяв, повідомлення керівника закладу.

3. Відповідальна особа призначається наказом керівника закладу.

4. Інформація про відповідальну особу та її контактний телефон оприлюднюється на офіційному вебсайті закладу.

Комісія з розгляду випадків булінгу (цькування)

1. За результатами розгляду Заяви керівник закладу видає рішення про проведення розслідування випадків булінгу (цькування) із визначенням уповноважених осіб.

2. З метою розслідування випадків булінгу (цькування) уповноважені особи мають право вимагати письмові пояснення та матеріали у сторін.

3. Для прийняття рішення за результатами розслідування керівник закладу створює комісію з розгляду випадків булінгу (цькування) (далі – Комісія) та скликає засідання.

4. Комісія створюється наказом керівника закладу.

5. До складу комісії можуть входити педагогічні працівники (у тому числі психолог, соціальний педагог), батьки постраждалого та булера, керівник закладу та інші заінтересовані особи.

6. Комісія у своїй діяльності керується законодавством України та іншими нормативними актами.

7. Якщо Комісія визначила, що це був булінг (цькування), а не одноразовий конфлікт чи сварка, тобто відповідні дії носять систематичний характер, то керівник закладу освіти зобов’язаний повідомити уповноважені органи Національної поліції (ювенальна поліція) та службу у справах дітей.

8. У разі, якщо Комісія не кваліфікує випадок як булінг (цькування), а постраждалий не згодний з цим, то він може одразу звернутись до органів Національної поліції України із заявою, про що керівник закладу освіти має повідомити постраждалого.

9. Рішення Комісії приймаються більшістю її членів та реєструються в окремому журналі, зберігаються в паперовому вигляді з оригіналами підписів всіх членів Комісії.

10. Потерпілий чи його/її представник можуть звертатися відразу до уповноважених органів Національної поліції України (ювенальна поліція) та службу у справах дітей з повідомленням про випадки булінгу (цькування).

11. Батьки зобов’язані виконувати рішення та рекомендації Комісії.

Терміни подання та розгляду Заяв

1. Заявники зобов’язані терміново повідомляти керівнику закладу про випадки булінгу (цькування), а також подати Заяву.

2. Рішення про проведення розслідування із визначенням уповноважених осіб видається протягом 1 робочого дня з дати подання Заяви.

3. Розслідування випадків булінгу (цькування) уповноваженими особами здійснюється протягом 3 робочих днів з дати видання рішення про проведення розслідування.

4. За результатами розслідування протягом 1 робочого дня створюється Комісія та призначається її засідання на визначену дату, але не пізніше чим через 3 робочих дні після створення Комісії.

5. Керівник закладу зобов’язаний повідомити уповноважені органи Національної поліції (ювенальна поліція) та службу у справах дітей про кваліфікований Комісією випадок булінгу (цькування) протягом одного дня.

Зразок заяви про булінг

Директору

Дніпровської гімназії № 93

Дніпровської міської ради

Ларисі ПІДКУЙКО

__________________________________

(Прізвище, ім’я, по-батькові одного з батьків повністю)

__________________________________

(Адреса проживання)

__________________________________

(Контактний телефон)

__________________________________

(Email адреса)

ЗАЯВА

Зміст заяви викладається довільно. В заяві повідомляється про випадки булінгу (цькування), а саме обставини, місце, час та яким чином здійснювався булінг (цькування). Вказуються відомості про потерпілого (жертви булінгу), кривдника (булера), спостерігачів (за наявності).

________________ __________________

(дата) (підпис)

Порядок реагування

на доведені випадки булінгу (цькування)

та відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування)

Після отримання директором письмової заяви про випадок булінгу скликається засідання комісії з розгляду випадків булінгу.
Якщо комісія визнала, що це був булінг, а не одноразовий конфлікт, то директор повідомляє уповноважені підрозділи органів Національної поліції України та Службу у справах дітей.

3. У разі отримання повідомлення від ювенальної превенції відділу поліції директор:

- повідомляє управлінню освіти про факт правопорушення, злочину, яке скоїв учень закладу;

- створює наказ про проведення службового розслідування за фактом скоєння учнем правопорушень, злочину;

- за результатом роботи соціально-психологічної служби, класного керівника з класним колективом та педагогами, які викладають у класі, створює наказ про підсумки проведення службового розслідування за фактом скоєння учнем правопорушень, злочину;

- на підставі наказу про підсумки проведення службового розслідування за фактом скоєння учнем правопорушень, злочину разом з соціально-психологічною службою проводить засідання комісії по роботі з дітьми, які потребують додаткової педагогічної уваги, з фактом скоєння учнем правопорушення, злочину (протокол);

- разом з соціально-психологічною службою надає рекомендації батькам щодо виховання дитини,

- звертається до інших спеціалістів (за потребою),

- вирішує питання про постановку на облік в гімназії;

- впродовж 3-х днів надає матеріали до відділу освіти за підсумками проведеної роботи з учнем, який скоїв правопорушення, злочин та його батьками.

4. Соціально-педагогічна служба:

- після наказу директора про проведення службового розслідування за фактом скоєння учнем правопорушення, злочину складає характеристику на учня та його сім’ю;

- проводить індивідуальну роботу з учнем та його батьками;

- на основі роботи, проведеної з учнем та його батьками, підводить підсумки роботи (звіт, інформація), які директор гімназії включає у наказ про результати проведення службового розслідування за фактом скоєння учнем правопорушення, злочину.

5. Класний керівник:

- вносить зміни до плану виховної роботи класу;

- складає характеристику на учня та його сім’ю;

- залучає учня до позаурочної діяльності, участі у масових заходах, активному житті класу та гімназії;

- оформлює результати роботи, проведеної з учнем та його батьками, які директор закладу освіти включає у наказ про підсумки проведення службового розслідування за фактом скоєння учнем правопорушення, злочину.

6. Комісія з розгляду випадків булінгу розробляє рекомендації та план подальших дій щодо припинення фактів булінгу у закладі.

7. Згідно з КУпАП вчинення булінгу неповнолітньою чи малолітньою особою тягне за собою накладання штрафу від 50 до 100 неоподаткованих мінімумів (штрафом від 850 до 1700 грн.) або від 20 до 40 годин громадських робіт.

8. Знущання, вчинені повторно упродовж року, караються штрафом від 1700 до 3400 грн. або громадськими роботами від 40 до 60 годин. Якщо булінг вчинено групою осіб або повторно впродовж року, після накладання адміністративного стягнення штраф становитиме від 100 до 200 неоподаткованих мінімумів або громадські роботи від 40 до 60 годин.

9. Булінг, вчинений малолітньою або неповнолітньою особою, тягне за собою накладання штрафу на батьків або осіб, які їх замінюють.

10. За приховування директором або працівниками закладу фактів булінгу накладається штраф від 850 до 1700 грн. або призначають виправні роботи на строк до 1 місяця з відрахуванням до 20% заробітку.